فرض مراقب

النَّص :

1. بُوِرك َ ت يا وَطنِي العزيزَ مُحرَّرًا سَمْحًا و في ُ كلِّ الُقلوبِ حَبِيبَا

2. َلوْ أَسَْتطِيعُ كتب ُ ت شِعري مِن دَمِي حَتَّى أَزيدَ بِشعْريَ التَّرْحيبََا

3. َلوْ أَسَْتطِيعُ سأل ُ ت ُ كلَّ َ خميلةٍ و بعث ُ ت بِالشَّعر المُنَورِ طِيبَا

4. َلوْ أَسْتطِيعُ زَفَفْ ُ ت مَا أََنا مَالِك َليَكونَ ُقرْبَاًنا أَعَزَّ َقرِيبَا

5. َلوْ أَسَْتطيعُ وهب ُ ت ُ كلَّ مُ َ كافِح عُمْرًا َت َ كرَّرَ في ال ُ خُلودِ عَجيبَا

6. َلوْ أَسَتطيعُ أَعَدْ ُ ت أَعْوامًا مَضَ ْ ت لِتَُقصَّ أَحْلاماً رأَ ْ ت و وَجيبا

7. لو أستطيعُ بَذل ُ ت أَضعا َ ف الذي حُمِّلْ ُ ت في إِيَثارِي التَّعذيبَا

8. لو أَستطيعُ غَسل ُ ت ساح َ ة دورِ ُ كمْ بِمَدامِعي وَرَ َ ششُْتها َت ْ طييبَا

9. َلوْ أَسَتطيعُ هَرَبْ ُ ت من َ شيخو َ ختِي ورجع ُ ت ( رْفَلُ ) في الشَّبابِ َقشِيبَا

الشاعر أحمد زكي أبو شادي

شرح المفردات :

وَجيبًا : اضطرابًا - أَرُْفلُ : أََتبَخَْترُ – َقشِيبًا : جديدًا.

الأسئلة :

الجزء الأول :

أ- البناء الفكري : ( 06 ن)

-1 ضع عنوانًا مناسبًا للنَّص.

-2 ما الُقربانُ الذي تمنَّى الشاعر أن يقدِّمهُ لوطنه ؟ .

-3 استخرج البيت الذي يدلّ على أن الشاعر تحمَّل التعذيب في سبيل وطنه، و اشرحه ؟.

-4 اشرح الكلمات الآتية : سَمْحًا – زَفَفْ ُ ت – ُقرْبَانًا .

ب- البناء الفني : ( 02 ن)

-1 استخرج من البيت السادس صورة بيانية، و بيِّن نوعها.

-2 أكتب البيت الثالث كتابة عروضية، ثم ضع الرّموز المناسبة .

2/1

وزارة التربية الوطنية الديوان الوطني للتعليم والتكوين عن بعد

2008 / فرض المراقبة رقم : 1 السنة الدراسية 2007

المستوى : 4 متوسط المادة : لغة عربية

إعداد : محمد زوبير / مفتش التربية والتعليم المتوسط

وزارة التربية الوطنية الديوان الوطني للتعليم والتكوين عن بعد

2008 / فرض المراقبة رقم 1 السنة الدراسية 2007

المستوى : 4 متوسط المادة : لغة عربية

إعداد : محمد زوبير / مفتش التربية والتعليم المتوسط

ج- البناء اللغوي : ( 04 ن)

-1 أعرب ما تحته خط إعرابا مفصلا.

-2 ما محلّ الجملة التي بين قوسين من الإعراب.

د- الوضعية الإدماجية : ( 08 ن)

قال الشاعر أحمد شوقي :

وَ َ طنِي َلوْ ُ شغِلْ ُ ت بِاْل ُ خْلدِ عَنْهُ َنازَعَْتنِي إليْهِ فِي ال ُ خلْدِ َنْفسِي .

أكتب موضوعا إنشائيا لا يقلُّ عن خمسة عشرَ سطرًا تبيِّنُ فيه مشاعركَ نحوَ وطنِكَ الغاليِ، ومَا َتستطيع

أن تقدِّمَهُ َله من أعمالٍ و خدماتٍ ليظلَّ حُرًّا َقوِيا عزيزًا بين الأممِ مستعينًا بما تحفظه من الشواهد، مع تكوين

جمل تتضمن بعض الصور البيانية التي درستها.

2/2