طبيعة اختبار مادة الرياضيات[

يتكون من 4 او 5 تمارين قصيرة و مستقلة من مختلف المجالات_انشطة عددية.انشطة هندسية.تنظيم معطيات_

الهدف منها قياس درجة ثحكم المتعلم في المعارف المستهدفة في برنامج السنة الرابعة متوسط وقدرته على تجنيدها

لحل مشكلات بسيطة

تكون الوضعيات متنوعة و تسمح في مجملها بتغطية البرنامج بشكل مقبول ولا تقتصر على التطبيق المباشر للمعارف

تبنى المسالة في شكل وضعية ادماجية

الهدف منها قياس درجة تحكم المتعلم في مجموعة من الكفاءات الرياضية

و الكفاءات العرضية المستهدفة في مرحلة التعليم المتوسط

تكون الوضعية مركبة و غير معقدة .دات دلالة بالنسبة الى المتعلم و تراعى فيها درجة التوجيه لمساعدة المتعلم من دون

مبالغة.بما يسمح بقياس قدرته على توظيف موارده لحل مشكلات بنفسه.

تكون الوضعية في متناول المتعلم وغير تعجبزية.